home                            new teachers

courses & training

curricula & year plans

 

links

IT

 

strategies

listening & video

 

literature

lesson plans 

autonomous work

evaluation & reflection

CLIL

 

textbooks

school journeys

read

 

think tank

e-mail

 

 

 

 

  PEDAGOGISCHE VAKBEGELEIDING ENGELS Bisdom Brugge

 

 

New

Artikel Didactische en Pedagogische Berichten 2011 - 2012: Literatuur

Artikel Didactische en Pedagogische Berichten 2010 - 2011: Leerlijnen, grammatica

Artikel Didactische en Pedagogische Berichten 2009 - 2010: Strategieën (zie vakbegeleiding, Engels en moderne talen)

Artikel Didactische en Pedagogische Berichten 2008 - 2009: Digitale Ondersteuning binnen de moderne vreemde talen (zie vakbegeleiding, Engels)

Artikels Didactische en Pedagogische Berichten 2007 - 2008: FAQs (zie vakbegeleiding, moderne talen)

Artikel Didactische en Pedagogische Berichten 2006 - 2007: portfolio als leerstrategie en alternatieve vorm van evaluatie

Artikel Didactische en Pedagogische Berichten 2005 - 2006: independent learning

___________________________________________________________________________________________

Ontmoeting nieuwe leraren

Navorming

__________________________________________________________________________________________

Visietekst moderne vreemde talen van het VSKO 2007

Talenbeleidsnota van minister Vandenbroucke 2006

Niveaubepaling van de graden volgens ERK september 2005

Het Europees Referentie Kader van de Raad van Europa 2004 _____________________________________________________________________________________________

De Overleggroep moderne Talen DPB Brugge verkreeg het Europees Label voor Innovatief Talenonderwijs voor het project Eigen Leerbeheer, portfolioleren. (Learning portfolio sample, an 8-page alternative evaluation tool for task-based work. PDF. Version in Dutch. PP)

De Overleggroep Talen van de Diocesane Pedagogische Begeleidingsdienst Brugge heeft onlangs deelgenomen aan de Europese ELIT-wedstrijd rond Innovatief Talenonderwijs. Hun project Eigen Leerbeheer rond portfolioleren behaalde de tweede plaats (op twaalf). De jury die de prijs toekende bestond uit leden van de VLIR, de VLHORA, de koepels, Socrates, het Ministerie, de Inspectie, de Franse Ambassade en de British Council. Lees verder.