R.-K.
Godsdienst
West-Vlaanderen
Secundair
Nieuwsbrief
|
|
De nieuwsbrief biedt een overzicht van allerhande reeds verschenen artikels in de 'inspectie-berichten' voor het vak godsdienst of korte briefwisseling naar de leerkrachten |
| GOAL32 - nieuwsbrief voor godsdienstleerkrachten SO - alle netten - download in pdf |
Inhoud van de rubriek: vragenderwijs-delenderwijs vind je hier....
In het begin
Hier zijn we met onze nieuwe nieuwsbrief... noem het een ‘tussendoortje’ of een GOAL-info met wat ‘vlugge’ informatie en geen uitgebreide artikels.
We heten natuurlijk Marijke Vanhoutte welkom! Wie is zij? Je kunt er alles over lezen op THOMAS:
http://www.kuleuven.be/thomas/algemeen/actualiteit/visie/inspectie/Marijke_Vanhoutte.phpWe zijn gelukkig opnieuw ‘voltallig’ en kunnen vanaf nu stevig aan de slag op ALLE terreinen. Ja, het gaat inderdaad over het nastreven van terreindoelen... :D Vanaf volgende week starten we met klasbezoeken. Dat is één kant van onze veelzijdige opdracht. Natuurlijk kan je ook als individuele leerkracht rechtstreeks met ons contact opnemen en zelf een klasbezoek aanvragen omdat je graag eens feedback zou willen over je manier van les geven. En ook als vakwerkgroep is het mogelijk om ons uit te nodigen om in gesprek te gaan over het vak of een item waarrond jullie vragen hebben. Als je wilt weten wie waar verantwoordelijk is:
http://www.dpbbrugge.be/rkgodsdienst/welkom.htmEn... in overleg met de stuurgroep Godsdienst... zijn we sinds gisteren ook te volgen op facebook... maak je lid en volg ons bij alle activiteiten en weetjes die boeiend kunnen zijn voor elke godsdienstleerkracht... Heb je zelf ook dingen die je interessant vindt om met anderen te delen... ons prikbord staat klaar om alle info door te geven... een ‘info-muur’ naar Joods-Christelijke traditie ;-)
Voeg ons dus gerust maar toe als vriend...
Link
Enkele items zijn de laatste tijd in het centrum van de belangstelling gekomen of leerkrachten gaven ons de tip om hierover iets te melden in de nieuwsbrief. We willen ze hier kort in telegramstijl opsommen:
|
|
Zopas is een nieuw boek verschenen dat leerkrachten, begeleiders en jongeren wil begeleiden in het omgaan met de dood: Rouwen op school.Deze publicatie wil hiervoor een aantal nuttige instrumenten en perspectieven bieden. Werkvormen en didactische materialen Mogelijke draaiboeken bij overlijden Inzicht in het rouwproces bij jongeren >>> Inhoudstafel en voorbeeldpagina’s op http://marketing2.plantyn.com/optiext/optiextension.dll?ID=MiLMfKwnHXF5y7rNYEWD0WOhwGyLHo7HblScr9pIBY_iotTg_ De auteur, Magda Habraken is licentiaat in de godgeleerdheid en godsdienstwetenschappen, godsdienstleerkracht en leerling- en studiebegeleider in een secundaire school. Bemerk: dit boek situeert zich op de grens tussen godsdienst en pastoraal. Maar kan zeker gebruikt worden in thema’s die werken over ‘lijden en hoop’, ‘grenzen in het samen-leven’ of ‘omgaan met grenzen’. |
|
Info op: http://www.sensitief.be/ |
Sensitief richt zich op hooggevoeligheid en biedt het zelf ontwikkelde programma’s aan die gebaseerd zijn op de jarenlange ervaring van een gedreven therapeute. Sensitief is er voor mensen die graag bijleren, die persoonlijke groei belangrijk vinden en hierin hun eigen verantwoordelijkheid willen nemen. Het is een vereniging die kinderen, ouders, leerkrachten en zorgdragers dichter bij elkaar wil brengen. |
|
|
Gender in de klas... Omdat meisjes anders zijn. En jongens ook.Genderstereotypen spelen onbewust nog een grotere rol dan je zou denken. Ze beperken de mogelijkheden en verwachtingen van jongens en meisjes. Deze site wil leerkrachten hiervan bewustmaken en praktische tips geven om mee aan de slag te gaan. Dit betekent niet dat de verschillen tussen jongens en meisjes genegeerd moeten worden, noch dat de rollen omgedraaid moeten worden (hier schieten wij even in de verdediging, want wij horen u al komen). |
|
|
Leven in Babelse tijden. Interreligieuze dialoog tussen openheid en identiteit. is een nieuwe boek waarin Marianne Moyaert de lezer wegwijs brengt in het actuele debat over de (on-)mogelijkheid van een werkelijke ontmoeting tussen de verschillende religies. De religieuze pluraliteit daagt gelovigen van alle godsdiensten ter wereld uit om grondig na te denken over hun eigen identiteit. http://www.uitgeverijklement.nl/shop_details.php?productId=23773 en het is ook uitgeven bij Pelckmans in de reeks ‘mens en tijd’. |
Nascholingskansen
Kan je nalezen op onze site:
http://www.dpbbrugge.be/rkgodsdienst/activiteiten.htm en op de nascholingsbladzijde: http://www.dpbbrugge.be/rkgodsdienst/nascholing.htmHier nog eens samen gevat... rechtstreekse links via de hierboven aangegeven links op onze site:
 | Op 16 november van 14 tot 17u in Brugge is er de eerste nascholing van de stuurgroep godsdienst van het Eekhoutcentrum over'Creatief denken vanuit oude begrippen' onder leiding van Sofie Verscheure. |
|
| Op 17 november 2011 organiseert UCSIA in overleg met de Vlaamse onderwijsvicarissen en het Vlaamse Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs, de pedagogische studiedag Varen naar het diepe: Over de vakoptiek in het Theologisch Pastoraal Centrum (Antwerpen). De pedagogische studiedag 2011onderzoekt het thema van de VAKOPTIEK. De vraag is hoe kunnen leerkrachten RK godsdienst de levensbeschouwelijke vaardigheden bij hun leerlingen activeren en daadwerkelijk theologiseren. |
|
| Yot Brugge organiseert leerhuizen rond Bijbel en moderniteit. Een Leerhuis vertrekt van drie pijlers: de grondtekst of het kunstwerk, de inbreng van de deelnemers, de samenleving waarin we vandaag leven. |
|
|
Op 8 december 2011 om 19u30 organiseert de Arteveldehogeschool een avondsemiarie voor 'ethiek in de zorg' met als titel: 'Niemand kent de kracht van het lichaam. Over ethische (t)rillingen in de zorg.' Het kan boeiend zijn voor docenten godsdienst hbo verpleegkunde of lectoren rzl verpleegkunde of andere geïnteresseerden |
En verderop …
Op 8 februari 2012 is er de dag van de godsdienst onder de titel: ‘mozaïek van de ethiek’. Het programma met werkwinkels krijg je rond de kerstvakantie door het Eekhoutcentrum in de school. Nu kan je het programma reeds lezen op http://www.dpbbrugge.be/rkgodsdienst/cc.htm#Activiteiten
Weetjes
Er zijn en komen heel wat
nieuwe handboeken Godsdienst op de markt. Wie hier een overzichtje van wil krijgen kan terecht op THOMAS. Je vindt er ook de vernieuwde methode van evaluatie van de handboeken. Ze krijgen geen label maar... maar straks een bespreking op de site van de erkende instantie. Lees op: http://www.kuleuven.be/thomas/secundair_onderwijs/handboek_so.php Wij kunnen als inspecteurs-adviseurs geen aanbevelingen doen rond de handboeken, maar dat weet je natuurlijk al lang.En de pluim
|
gaat deze keer naar Piet Lavens...
Hij is vanaf het moment dat de catechetische centra zijn omgevormd tot de stuurgroep godsdienst van het Eekhoutcentrum , voorzitter geweest en stuwende kracht achter de ‘dag van de godsdienst’ en de andere genomen initiatieven.Piet echt bedankt namens alle collega’s voor je inzet en je stevige leiding van de groep!! En ondertussen... hartelijk welkom Rudy Masschelein als nieuwe ‘schipper van de stuurgroep’. |
|
U kunt dit en vorige nummers van GO-AL ook downloaden via
http://www.dpb.be/rkgodsdienst/nieuwsbrief.htm
Inhoud van de rubrieken vragenderwijs-delenderwijs
|
September 2003, nr. 1 |
Wat wordt bedoeld met een levensbeschouwelijke vraagstelling? |
|
November 2003, nr. 2 |
Wat is een levensbeschouwelijk gesprek, is er een verschil tussen een levensbeschouwelijk gesprek en filosoferen of een socratisch gesprek? |
|
Januari 2004, nr. 3 |
Wat is het belang van de vakvergadering? |
|
Maart 2004, nr. 4 |
Is er plaats voor film in de godsdienstles? |
|
April 2004, nr. 5 |
Hoe persoonlijk is ‘persoonlijk’? De vraag voorgelegd. |
|
Juni 2004, nr. 6 |
Hoe persoonlijk is ‘persoonlijk’? Antwoordelementen. |
|
September 2004, nr. 7 |
Op uitkijk naar vakvragen ... Een didactiek van het levensbeschouwelijk leren |
|
Oktober 2004, nr. 8 |
Moeten alle levensbeschouwingen gelijk aan bod komen? |
|
Januari 2005, nr. 9 |
De nieuwe Bijbelvertaling en schoolgebruik? |
|
Februari 2005, nr. 10 |
Schrikkelmaand ...? |
|
Maart 2005, nr. 11 |
De (on)zin van lesbezoeken? |
|
Augustus 2005, nr. 12 |
Een jaarplan opmaken, hoeft dat nog? |
|
December 2005, nr. 13 |
Het logboek of werkschrift van de leerlingen, een must? |
|
Februari 2006, nr. 14 |
Wat met het vaklokaal? |
|
Juni 2006, nr. 15 |
Doe ik het goed? De zelfevaluatie van/door de leerkracht en het team |
|
September 2006, nr. 16 |
In de didactisch-pedagogische mededelingen van de diocesane begeleiding: evaluatie in het vak r.-k. godsdienst, de bijsluiter |
| Januari 2007, nr 17 | Hoe saaie lessen toch aangenaam maken? En is er daarbij nog wel ruimte voor werken met en in de bijbel? |
| Maart 2007, nr 18 | Van de liefde voor het getuigenis, naar het getuigenis van de Liefde. |
| Juni 2007, nr 19 | - |
| september 2007, nr 20 | Van relativeren naar interpreteren. |
| januari 2008, nr 21 | Godsdienstonderricht en stellingname. |
| mei 2008, nr 22 | taak inspecteur-adviseur |
| september 2008, nr 23 | - |
| januari 2009, nr 24 | Wat maakt de inhoud uit van het vak r.-k. godsdienst? Van ingrediënt naar passend impuls |
| april 2009, nr 25 | Pastorale activiteiten en godsdienstles |
| september 2009, nr 26 | Welke documenten heeft de leerkracht godsdienst bij zich? |
| december 2009, nr 27 | Het uitnodigen van externe personen en organisaties in de godsdienstles. |
| september 2009, nr 28 | Weet waarvoor je gaat, weet voor wie je gaat |
| januari 2011, nr 29 | Wat heb ik vandaag op school geleerd. - over wat betekent 'kennis' in het vak... |
| april 2011, nr 30 | Het vak/leerplan en de toekomst |
