De inspecteurs-adviseurs werken vanuit een dubbel kader. Schematisch kunnen we het alsvolgt voorstellen:

Ook binnen het eigen bisdom hebben ze een eigen plaats:

Zij hebben ook een dubbele taak die wordt omschreven in het decreet op inspectie-begeleiding van 1993:

Art. 8. decreet 13-4-1993 § 1. De leden van de inspectie en begeleiding van de levensbeschouwelijke vakken zijn, ieder voor wat zijn vak betreft, in het gewoon en buitengewoon lager en secundair onderwijs, [in de lerarenopleidingen georganiseerd door de hogescholen] en in het pedagogisch hoger onderwijs bevoegd voor : n1° de controle op de naleving van het lesrooster en de verklaringen betreffende de keuze voor een godsdienst of de niet-confessionele zedenleer, bedoeld in artikel 8en 8bis van de wet van 29 mei 1959 tot wijziging van sommige bepalingen van de onderwijswetgeving [of bedoeld in het artikel 29 van het decreet basisonderwijs van 25 februari 1997]; n2° de controle van de leermiddelen; n3° de controle van de bewoonbaarheid, de didactische bruikbaarheid en de hygiëne van de lokalen; n4° het uitbrengen van beleidsadviezen; n5° het controleren van de uitvoering van de leerplannen en de controle van het peil der studiën; n6° de externe ondersteuning en de beoordeling van de beroepsbekwaamheid en de pedagogische bekwaamheid van de betrokken leerkrachten en het stimuleren van initiatieven ter verbetering van de beroepskwaliteit; n7° het ontwikkelen van initiatieven ter bevordering van de onderwijskwaliteit van het betroken vakgebied en het bewaken en het stimuleren van het aan de levensbeschouwing aangepast opvoedingsproject binnen het vakgebied; n8° alle andere opdrachten die worden toegekend door of krachtens wetten en decreten.